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高职学生正处于生理心理成熟的重要时期，关注学生的心理特征对于针对性的开展教学具有重要意义。当前南充各高校大多数高职学生都是九零后的学生，耐挫能力较弱、具有早熟、叛逆等心理特征，在教学开展过程中需要紧扣学生的心理特点，突出学生的主体地位，提升教学质量。
南充地区高职学生心理特点及教育对策研究
【摘 要】
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高职学生正处于生理心理成熟的重要时期，关注学生的心理特征对于针对性的开展教学具有重要意义。当前南充各高校大多数高职学生都是九零后的学生，耐挫能力较弱、具有早熟、叛逆
【机 构】
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川北医学院临床医学系
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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基金项目：南充市2012年度社科规划课题（编号：NC2012B048）.
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