【摘 要】
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在学生参与体育学习,老师创新体育教学活动时,老师自身不仅要注重及时更新教学方法、完善教学知识,同时更需要做好师德建设,将学生学习诉求放在教学创新的第一位,通过激发学
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在学生参与体育学习,老师创新体育教学活动时,老师自身不仅要注重及时更新教学方法、完善教学知识,同时更需要做好师德建设,将学生学习诉求放在教学创新的第一位,通过激发学生的创造性与自主性,从而实现整个体育教学活动的理想效果。本文拟从茶道精神所展示的多种内涵分析入手,结合高校体育教育活动中的问题,通过探究茶道精神对高校体育教育改革创新的具体影响,从而分析基于茶道精神应用的高校体育教育改革创新策略。
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