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＜正＞高职语文课程整本书阅读契合了高职语文课程标准,具有其现实的必要性。本文以《乡土中国》为例,采取教师示范先引领、制定计划方法行、前言后记多助力、圈划思维来导图、运用平台清楚辨的方法来改变学生阅读的现状,引导学生有效阅读,提升学生语文核心素养。著名教育家叶圣陶先生在1941年第一次明确提出阅读整本书的理念:"把整本书作主体,把单篇短章作辅佐。"时至当今,整本书阅读已经成为语文教学的新风尚,阅读书籍也成为人们的共识。普通高中语文课程新课标首次提出了学习任务群的概念,并且把"整本书阅读与研讨"作为第一个学习任务群,全国各地中学都在如火如荼的研讨实施。反观