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土木工程测量作为工程建设项目中必不可少的一步,直接影响着工程项目施工的质量。通过分析传统实验教学存在的问题,从教师素质、教学条件、教学环节设置、实验教学评价体系四个方面阐述对测量实验教学的改革。虚拟仿真技术与传统测量教学的结合能为学生创造良好的学习情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的个人综合素质。