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21世纪，知识经济初见端倪，医学模式、疾病谱和医疗保健服务也随之发生了巨大的变化，护理教育面临严重挑战。临床护理教学是一项复杂的系统工程，因此，必须运用科学的方法组织好这一过程，应用管理学的思想，将临床护理教学的各环节整合在一起，能够发挥组织的综合效应，从而有效地实现目标。结合本院的实践，本文从组织管理角度探讨一下如何进行科室的临床教学。