让数的认识简单而不简约充满数学味儿

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在新课程教材一年级上册中,学生已经学习和掌握了8以内的数字及它们的大小排列.本节课的“8和9的认识”教学就是让学生在实际情境中,利用已有的知识,数数量是8、9的物体,体会8和9的基数的含义.
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