【摘 要】
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《微观经济学》是高等院校经济类专业和管理类专业的核心课程之一。以启发式教学作为教学方法的指导思想,研究行之有效、科学合理的教学方法与教学模式,对提高微观经济学教学
【机 构】
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广西大学商学院广西南宁530004
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《微观经济学》是高等院校经济类专业和管理类专业的核心课程之一。以启发式教学作为教学方法的指导思想,研究行之有效、科学合理的教学方法与教学模式,对提高微观经济学教学质量,增强学生分析经济现象和经济问题的能力具有重要的意义。本文基于启发式教学理念,结合多年的教学实践,对提问式教学、推论式教学、参与式教学、讨论式教学、案例教学等几种微观经济学的课堂教学方法进行了探讨,这些方法在教学过程中可结合运用,相得益彰。
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