【摘 要】
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把被动语态作为一种语法现象的介绍屡见不鲜。然而，对学生在写作中被动语态的运用情况的调查却并不多见。在语言结构顺应理论的关照下，以图表作文的写作为例，作者调查了212份大
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把被动语态作为一种语法现象的介绍屡见不鲜。然而，对学生在写作中被动语态的运用情况的调查却并不多见。在语言结构顺应理论的关照下，以图表作文的写作为例，作者调查了212份大学一年级学生作文中被动语态的使用情况，并进一步分析了不同被动语态形式的运用。通过调查发现学生对被动语态的使用情况不容乐观，呼吁在写作教学中应加强学生对语法的使用意识，以顺应不同文体的要求。
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