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<正>新课程理念下,教师的专业化成长成为一个重要的话题。但是,教师之间是客观存在着差距的,实施差异性集体备课是促进教师的专业化成长的有效途径。一、专家型教师和一般教师差异的表现(一)课时计划的差异与一般教师相比,专家型教师的课时计划简洁、
实施差异性集体备课 促进教师的专业化成长
【摘 要】
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<正>新课程理念下,教师的专业化成长成为一个重要的话题。但是,教师之间是客观存在着差距的,实施差异性集体备课是促进教师的专业化成长的有效途径。一、专家型教师和一般教
【机 构】
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山东省临沭县曹庄中学,山东省临沭县曹庄中学 27670,276704
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2008年04期
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