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摘要: 目前三维动画行业人才需求与供给之间存在很大的差异,而国内职业院校三维动画教师的业务素质状况并不是很好,主要指出目前职业院校三维动画教师应具备丰富的业务知识、很高的教学能力、足够的科学研究能力等业务素质,提出可以通过教师进修、顶岗实习、积极编写教材或三维动画教学书籍、带领学生开设三维动画工作室、开展校企合作等方法有效提高职业院校三维动画教师业务素质。
关键词: 职业院校;三维动画教师;业务素质
中图分类号:G52文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0420174-01
职业学校三维动画教师必需培养符合社会需求的高级三维动画人才,那么首先就要认清三维动画人才培养趋势。
1 三维动画人才培养趋势
动画公司人力资源结构及人才需求状况:
1.1 人才需求类型。目前公司对三维动画人才的需求分两类:① 创意型人才:创意型人才除了要掌握技术外,还要有一定的创意思维及对市场的敏锐力,可以体会当前目标消费群体的欣赏导向,根据这种导向创造多数人喜欢的故事角色。② 制作型人才:对制作人的技术能力要求有很大的不同。学生除了要具备全面了解动画技术外,要在一个领域达到技术精湛才可以在工作发挥特长。
1.2 人才需求与供给之间的差异。目前动画公司对人才的需求量在倍增。在中国扶持政策出台后,为响应号召国内各类大学纷纷开设动画业务,几年来,动画业务毕业生也呈倍数增长。但实际存在着动画公司抱怨招不到人,而求职动画职业的人才找不到合适工作的现象。
认清了三维动画人才培养趋势,我们就需要看一下我国目前三维动画教师的状况。
2 目前三维动画教师的状况
1)大学里的动画基础课教师,经验丰富,而三维动画的师资力量薄弱。教师多是数学校派人出去学习之后担任,他们对三维动画行业不怎么理解,也有学校聘请在公司工作过的三维动画人才来学校任教,他们对教育不是很了解也没有相应的教师资格证书。2)动画企业培训部的教师多数来源于企业,教师技术过硬。对上课的方法及教育的概念模糊,单纯的对学生完成教授技术的工作。多数学生对行业及动画还是了解甚少。3)校企联合的师资由于教师多是数企业委派,也有些是学校与企业同时从社会招聘,师资力量不稳定,没办法形成固定的课程体系。4)师傅带徒弟的方式。由于技术性往往很单一,结业的学生充其量是一个工匠。
师资是教育的灵魂,动画行业至今没有其教师标准,使动画教育行业,教育人员良莠不齐。
3 职业院校三维动画教师应该具备的业务素质
“要给学生一碗水,自己要有一桶水”,因此作为教师个体而言,需要不断地进修学习,增加知识储备,坚决克服“半桶水效应”,而要努力使自己成为一条声声不息的奔流。教师的业务素质主要包括业务知识,教学能力、科学研究能力。
1)职业院校的三维动画教师要有丰富的业务知识。未来教师应对本业务的知识了如指掌,并能熟练地运用本业务的知识去发析问题和解决问题。教师还应通晓本学科发展史,了解本学科的发展现状,预测本学科发展的趋势和应用。作为三维动画教师应具有三维动画软件的使用技术,相关的美术基本功,艺术素养,物体运动规律等综合知识能力。2)教师要有很高的教学能力。未来教师要对教育学、心理学、学习学、教学法等知识有较深刻的领会,应加强对教育科学领域的新理论、新方法的学习,并用这种理论和方法不断改进教学方法、提高教学质量。3)教师还要有足够的科学研究能力。教师的科学研究主要包括业务知识研究和教育方法论的研究。职业院校的三维动画教师应该多走出课堂,利用课余时间参加一些企业的项目制作,只有教师的实战经验丰富了,才能传授给学生更多的知识。
4 提高职业院校三维动画教师业务素质的方法
4.1 教师进修。进修是职业院校教师提升自身业务技能的主要手段,作为职业院校的三维动画教师对于进修又要有更高的要求。主要有:
1)慎重选择进修单位,选择进修单位时要考虑应该具有较高的综合实例,拥有先进的动画设备,优秀的动画人才,能够把握好动画行业的趋势。只有选择这样的进修机构,教师把握住了三维动画行业的发展前景,才能引导学生把握好三维动画行业的发展前景。2)进修时的教师要有钻进,除了要认真学好进修的课程外,还要多跟进修机构的三维动画教师,以及其他院校的三维动画教师多交流,而且这种交流应养成一种习惯,在培训结束后长期保持。
4.2 顶岗实习。这是三维动画教师提高自身业务素质的最有效的手段。三维动画教师在顶岗实习时要做到:
1)时间不宜太短,三维动画教师在顶岗实习时,要在企业的某个岗位上要做一定的时间,时间太短达不到锻炼实际动手能力的目的,最好能跟着公司做完某个项目,这样才能积累一定的项目经验。最好能在暑期扎根实习两个月。2)要深入掌握自己所顶岗位的工作要求,实习结束后要能够非常熟练实习所做工作,成为真正意义上的“实践高手”、“项目专家”。除此之外,还要注意和三维动画公司其他部门的通力合作,深入了解整个三维动画公司的运作流程,每个岗位上的员工要达到的技术水平。3)在顶岗实习中要做个有心人,能够结合三维动画公司的项目和自己的智慧总创作出既能贴合公司岗位需求又能使用在教学中的有效项目教学实例。
4.3 积极编写教材或三维动画教学书籍。除了参加进修和顶岗实习能够很好的提高职业院校的三维动画教师的业务素质外,职业院校的三维动画教师利用课余时间积极编写教材或三维动画教学书籍也是提高自身业务素质的非常好的方法。这样不但可以提高自身的动画业务理论知识,还可以通过自己创造项目教学实例提升自己的实战能力。
4.4 带领学生开设三维动画工作室。带领学生开展三维动画工作室可以有效的提升的职业院校的三维动画教师业务素质,接一些小的三维动画方面的业务,教师指导同学完成,既可以提高学生的工作能力,又可以提高教师的实战能力和教学能力。
4.5 开展校企合作。开展校企合作是目前职业院校提高教学水平的一个有效方法,它有方方面面的好处,使职业院校的三维动画教师既能成为岗位行业能手又能成为教学能手,意义重大,作用明显。
总之,提高三维动画教师业务素质的方法很多,归结一点就是要求职业院校的三维动画教师要通过各种有效途径不断提高自身的业务素质,成为既有较高的实战能力又有较高教学能力的高级业务人才,为社会培养更多更优秀的三维动画人才。
参考文献:
[1]李洪珍主编,《教师能力学》,山东教育出版社,2000.9.
[2]程亚娟,《三维动画人才培养趋势》,启航三维动画学府.
[3]王锋、崔俊杰,《浅谈高校教师职业道德观与素质教育》,山西太原.
作者简介:
黄志平,男,就职于徐州生物工程职业技术学院信息系。
关键词: 职业院校;三维动画教师;业务素质
中图分类号:G52文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0420174-01
职业学校三维动画教师必需培养符合社会需求的高级三维动画人才,那么首先就要认清三维动画人才培养趋势。
1 三维动画人才培养趋势
动画公司人力资源结构及人才需求状况:
1.1 人才需求类型。目前公司对三维动画人才的需求分两类:① 创意型人才:创意型人才除了要掌握技术外,还要有一定的创意思维及对市场的敏锐力,可以体会当前目标消费群体的欣赏导向,根据这种导向创造多数人喜欢的故事角色。② 制作型人才:对制作人的技术能力要求有很大的不同。学生除了要具备全面了解动画技术外,要在一个领域达到技术精湛才可以在工作发挥特长。
1.2 人才需求与供给之间的差异。目前动画公司对人才的需求量在倍增。在中国扶持政策出台后,为响应号召国内各类大学纷纷开设动画业务,几年来,动画业务毕业生也呈倍数增长。但实际存在着动画公司抱怨招不到人,而求职动画职业的人才找不到合适工作的现象。
认清了三维动画人才培养趋势,我们就需要看一下我国目前三维动画教师的状况。
2 目前三维动画教师的状况
1)大学里的动画基础课教师,经验丰富,而三维动画的师资力量薄弱。教师多是数学校派人出去学习之后担任,他们对三维动画行业不怎么理解,也有学校聘请在公司工作过的三维动画人才来学校任教,他们对教育不是很了解也没有相应的教师资格证书。2)动画企业培训部的教师多数来源于企业,教师技术过硬。对上课的方法及教育的概念模糊,单纯的对学生完成教授技术的工作。多数学生对行业及动画还是了解甚少。3)校企联合的师资由于教师多是数企业委派,也有些是学校与企业同时从社会招聘,师资力量不稳定,没办法形成固定的课程体系。4)师傅带徒弟的方式。由于技术性往往很单一,结业的学生充其量是一个工匠。
师资是教育的灵魂,动画行业至今没有其教师标准,使动画教育行业,教育人员良莠不齐。
3 职业院校三维动画教师应该具备的业务素质
“要给学生一碗水,自己要有一桶水”,因此作为教师个体而言,需要不断地进修学习,增加知识储备,坚决克服“半桶水效应”,而要努力使自己成为一条声声不息的奔流。教师的业务素质主要包括业务知识,教学能力、科学研究能力。
1)职业院校的三维动画教师要有丰富的业务知识。未来教师应对本业务的知识了如指掌,并能熟练地运用本业务的知识去发析问题和解决问题。教师还应通晓本学科发展史,了解本学科的发展现状,预测本学科发展的趋势和应用。作为三维动画教师应具有三维动画软件的使用技术,相关的美术基本功,艺术素养,物体运动规律等综合知识能力。2)教师要有很高的教学能力。未来教师要对教育学、心理学、学习学、教学法等知识有较深刻的领会,应加强对教育科学领域的新理论、新方法的学习,并用这种理论和方法不断改进教学方法、提高教学质量。3)教师还要有足够的科学研究能力。教师的科学研究主要包括业务知识研究和教育方法论的研究。职业院校的三维动画教师应该多走出课堂,利用课余时间参加一些企业的项目制作,只有教师的实战经验丰富了,才能传授给学生更多的知识。
4 提高职业院校三维动画教师业务素质的方法
4.1 教师进修。进修是职业院校教师提升自身业务技能的主要手段,作为职业院校的三维动画教师对于进修又要有更高的要求。主要有:
1)慎重选择进修单位,选择进修单位时要考虑应该具有较高的综合实例,拥有先进的动画设备,优秀的动画人才,能够把握好动画行业的趋势。只有选择这样的进修机构,教师把握住了三维动画行业的发展前景,才能引导学生把握好三维动画行业的发展前景。2)进修时的教师要有钻进,除了要认真学好进修的课程外,还要多跟进修机构的三维动画教师,以及其他院校的三维动画教师多交流,而且这种交流应养成一种习惯,在培训结束后长期保持。
4.2 顶岗实习。这是三维动画教师提高自身业务素质的最有效的手段。三维动画教师在顶岗实习时要做到:
1)时间不宜太短,三维动画教师在顶岗实习时,要在企业的某个岗位上要做一定的时间,时间太短达不到锻炼实际动手能力的目的,最好能跟着公司做完某个项目,这样才能积累一定的项目经验。最好能在暑期扎根实习两个月。2)要深入掌握自己所顶岗位的工作要求,实习结束后要能够非常熟练实习所做工作,成为真正意义上的“实践高手”、“项目专家”。除此之外,还要注意和三维动画公司其他部门的通力合作,深入了解整个三维动画公司的运作流程,每个岗位上的员工要达到的技术水平。3)在顶岗实习中要做个有心人,能够结合三维动画公司的项目和自己的智慧总创作出既能贴合公司岗位需求又能使用在教学中的有效项目教学实例。
4.3 积极编写教材或三维动画教学书籍。除了参加进修和顶岗实习能够很好的提高职业院校的三维动画教师的业务素质外,职业院校的三维动画教师利用课余时间积极编写教材或三维动画教学书籍也是提高自身业务素质的非常好的方法。这样不但可以提高自身的动画业务理论知识,还可以通过自己创造项目教学实例提升自己的实战能力。
4.4 带领学生开设三维动画工作室。带领学生开展三维动画工作室可以有效的提升的职业院校的三维动画教师业务素质,接一些小的三维动画方面的业务,教师指导同学完成,既可以提高学生的工作能力,又可以提高教师的实战能力和教学能力。
4.5 开展校企合作。开展校企合作是目前职业院校提高教学水平的一个有效方法,它有方方面面的好处,使职业院校的三维动画教师既能成为岗位行业能手又能成为教学能手,意义重大,作用明显。
总之,提高三维动画教师业务素质的方法很多,归结一点就是要求职业院校的三维动画教师要通过各种有效途径不断提高自身的业务素质,成为既有较高的实战能力又有较高教学能力的高级业务人才,为社会培养更多更优秀的三维动画人才。
参考文献:
[1]李洪珍主编,《教师能力学》,山东教育出版社,2000.9.
[2]程亚娟,《三维动画人才培养趋势》,启航三维动画学府.
[3]王锋、崔俊杰,《浅谈高校教师职业道德观与素质教育》,山西太原.
作者简介:
黄志平,男,就职于徐州生物工程职业技术学院信息系。