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教学实践证明,课堂教学导入是课堂教学的开端、是教学中的重要环节,课堂教学如何导入直接影响一节课的成败,制约着后继教学的效果。运用艺术的方法导入新课能集中学生的注意力,极大地调动他们的学习积极性和主动性,激发其内在求知欲,使教学效果大幅度提高,收到事半功倍的效果。
课堂教学导入艺术探讨
【摘 要】
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教学实践证明,课堂教学导入是课堂教学的开端、是教学中的重要环节,课堂教学如何导入直接影响一节课的成败,制约着后继教学的效果。运用艺术的方法导入新课能集中学生的注意
【机 构】
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甘肃永登秦川中学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2010年11期
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