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如何能通过有限的教学时间，使学生能自觉而且灵活地解决其所面临的各种问题，在获得知识的同时，也提高自身的科学素养？这就要求我们改变传统的教学模式，提高化学课堂的实效性。本文提出了在高中化学的情境教学中建立和谐、民主、平等的教学情境，让学生心情舒畅、无拘无束地参与教学活动，自主学习，从而改变长期以来学生被动的学习方式，提高学生问题解决能力。