【摘 要】
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德国综合性大学＂双元制＂模式与我国本科阶段＂卓越计划＂模式在培养层次、培养目标、培养方式上有相当程度的类似性。德国综合性大学＂双元制＂模式的实施机制可以概括为：＂政府搭台,学校
【基金项目】
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天津市高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题“‘卓越计划’模式与高校工程类教师专业化建设”(125y072)
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德国综合性大学＂双元制＂模式与我国本科阶段＂卓越计划＂模式在培养层次、培养目标、培养方式上有相当程度的类似性。德国综合性大学＂双元制＂模式的实施机制可以概括为：＂政府搭台,学校、企业、行业协会、学生四角唱戏＂。我国的＂卓越计划＂可以借鉴德国综合性大学＂双元制＂的经验,加强顶层设计,强化＂培养标准＂的刚性;强化实施环节,改变参与企业的附属地位;实行双向选择,增加学生选择的自由度;改革考核评价方式,强化质量把关。
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