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焦虑是一种特殊的恐惧、忧虑的精神状态,考前焦虑是学生常见的一种情绪反应。依据焦虑的程度不同,学生可以进行自我调适、心理咨询直至医学治疗。三篇个案报告中的来访者,虽然性别和问题行为表现各不相同,但是咨询的显性困扰都是因为面对考试他们焦虑了。本文将从咨访双方匹配性对咨询效能的影响角度,对三篇咨询案例进行分析,希望从中找到具有可迁移性的咨询经验。