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幼儿园科学教育的主阵地是以发展幼儿的自主探究和实践操作为主,培养幼儿动手、动脑的自主性活动的教育课堂。为了提高科学教育活动质量,必须基于幼儿本真特点以及幼儿发展需求,构建自主探索的课堂,追寻科学教育原色。
追寻科学教育的原点
【摘 要】
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幼儿园科学教育的主阵地是以发展幼儿的自主探究和实践操作为主,培养幼儿动手、动脑的自主性活动的教育课堂。为了提高科学教育活动质量,必须基于幼儿本真特点以及幼儿发展需
【机 构】
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江苏省张家港市南苑幼儿园
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年16期
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