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学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式。从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际出发,概括了医学微生物学实验学导式教学法的实际应用,培养和提高了学生自学能力和综合分析能力。
学导式教学在医学微生物学实验教学中的应用
【摘 要】
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学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式。从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际
【机 构】
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哈尔滨医科大学医学微生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题基金资助项目（07JF19-06）,国家自然科学基金资助项目（J0730858）,美国中华医学会（CMB）医学教育改革基金资助项目（04-806）
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