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化学作为一门实践性、操作性极强的基础学科，不仅对学生在以后学业的发展中有着奠基作用，而且对学生日常生活也有着重要的指导意义。但是由于应试教育的问题，我们教师在教学过程中大多侧重了公式、计算和实验结果的讲解，而缺失了对学生实践操作能力的指导，由此无法激发学生对化学的兴趣。本文旨在增加学生在化学课上的实验、提高化学教学效率作出一些简单的思考。