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新课标下,小学语文教什么?这是一个值得思考的问题。语文是工具性与人文性的统一,更是言语内容与言语形式的统一。当前的语文教学,在一定程度上可以说是"得意忘言",重"理解",轻"运用"。笔者觉得,"言意兼得"才是语文学习之道。语文课上,学生不仅要读通课文,感悟思想,更要习得语文方法。
言意兼得:走向语文工具性和人文性的融合——以教学《宋庆龄故居的樟树》一课为例
【摘 要】
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新课标下,小学语文教什么?这是一个值得思考的问题。语文是工具性与人文性的统一,更是言语内容与言语形式的统一。当前的语文教学,在一定程度上可以说是"得意忘言",重"理解",
【机 构】
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江苏省盐城市潘黄实验学校;
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2015年16期
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