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本文以译林版牛津初中英语 Reading 板块的第一课时为例，探索如何在阅读教学中践行英语活动观，介绍了具体的教学实施过程，旨在培养学生的阅读能力，促进学生英语核心素养的提升。
基于英语活动观的初中英语阅读课教学实践研究
【摘 要】
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本文以译林版牛津初中英语 Reading 板块的第一课时为例，探索如何在阅读教学中践行英语活动观，介绍了具体的教学实施过程，旨在培养学生的阅读能力，促进学生英语核心素养的提升。
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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中国周刊
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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苏州工业园区教育科学“十三五”规划青年专项课题“英语学习活动观下的初中英语阅读教学实践研究（2019122）
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