【摘 要】
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目的调查助产本科生核心胜任力现状,为助产人才培养及选用提供指导。方法采用一般资料调查表、自编助产本科生核心胜任力问卷及一般自我效能感量表,调查广州某医科大学护理学院2015—2019级218名助产本科生的核心胜任力水平。结果助产本科生核心胜任力问卷总分为(114.13±14.26)分,一般自我效能感量表总分为(25.33±4.98)分。不同性格、生源地、选择助产专业原因、从业意愿以及一般自我效能感的学生,核心胜任力水平差异具有统计学意义(P<0.05)。一般自我效能感与核心胜任力呈中度正相关(r=0
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目“基于用人单位需求的助产学本科人才核心胜任力模型及应用研究”(GD17XJY05),广东省教育科学规划课题“以社会需求为导向的助产人才职业胜任力模型的构建与应用研究”(2017GXJK019),广州市高校创新创业(就业)教育项目“基于‘互联网+护理服务’的医学生就业能力提升研究--以‘精神心理照护学’整合课程构建及其课外实践为例”(穗教高教[
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目的调查助产本科生核心胜任力现状,为助产人才培养及选用提供指导。方法采用一般资料调查表、自编助产本科生核心胜任力问卷及一般自我效能感量表,调查广州某医科大学护理学院2015—2019级218名助产本科生的核心胜任力水平。结果助产本科生核心胜任力问卷总分为(114.13±14.26)分,一般自我效能感量表总分为(25.33±4.98)分。不同性格、生源地、选择助产专业原因、从业意愿以及一般自我效能感的学生,核心胜任力水平差异具有统计学意义(P<0.05)。一般自我效能感与核心胜任力呈中度正相关(r=0
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