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左读范文
山路漫歌和村寨传歌
在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到各种有情的歌声。由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。有时赶车不及,还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫作歌师傅)。小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。
(节选自沈从文《云南的歌会》。题目为编者所加)
亮点借鉴
1.特色鲜明选场面。云南的歌会丰富多彩,积淀深厚,可写内容很多。作者没有纵向详写云南歌会的历史传承,横向展示云南各地的歌会盛况,而是选取有代表性的场面展开描述,多侧面地表现云南歌会的神韵。“山路漫歌”的场面突出一个“漫”字——自由随意,即兴发挥,发乎性情,就像杂花、云雀那样充满自然之趣。这一场面着力描写的是唱歌人所处的优美环境,以景衬人,以鸟鸣悦耳之美烘托赶马女孩子歌声之动听。这时的歌“不论唱什么”都行,“发哑带沙”的嗓音透露出的是一种自然淳朴之美。“村寨传歌”场面的特点是:人多——“住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人”;时间长——“唱和相续,一连三天才散场”;盛妆——“和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪”;特殊功能——“由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈”,所以它既是一次民歌展览,又是一堂民歌课。
2.手法多样写人物。人物是场面描写的中心,人物写活,场面才有个性魅力。如“村寨传歌”写人物时,既有鸟瞰式描写(“到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下……”),又有特写(“随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的……”),表现出“传歌”的群体性特点和场面的宏伟壮观,让读者领略到独特的地域文化美。
3.一石三鸟绘美景。景物是人物活动的背景,往往是构成场面的要素。如“山路漫歌”所写山景,特色鲜明,美不胜收。(1)视觉美与听觉美相结合。报春花的粉蓝色,天空的瓦蓝,小山坡上杂花的斑斓色彩,戴胜鸟头顶的花冠,晨光的熹微等,构成绚丽清朗之美;“各种山鸟呼朋唤侣”组成的多重唱,“郭公郭公”反复叫个不停的戴胜鸟的独唱,天空中、草丛中云雀的相互应和的合唱,构成了一场美妙动听的交响音乐会!(2)妙用手法,写活动态。报春花“在轻和微风里不住点头”用了拟人修辞,显得活泼生动;写报春花的蓝色令人疑心“是有意模仿天空而成的”是奇特的联想,让人感受到花的灵性和花色的纯净;“起飞”“扶摇盘旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、优美的神态描绘得活灵活现,如在眼前。作者不惜笔墨描绘如此美景,有一石三鸟之妙:一是展示云南充满自然情趣的山野风光;二是为“赶马女孩子”创设天然的舞台和生机蓬勃的背景,烘托她们优美动听且有自然之趣的歌声;三是山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马女孩的歌唱”交相应和,互为呼应,演奏出动人的田园交响曲,从而给人启示——民俗的形成与环境、人物密切相关,正是云南秀丽明媚的环境孕育了赶马女孩子热情、奔放、爱唱歌的性格;人与自然的和谐、人与人的和谐、人们内心的和谐构成了云南山区边寨的生态文明美。
正月十五秧歌会
◎霍春岩
朋友,你看过大秧歌吗?如果你正月十五能到我们家乡做客,一定会被那粗犷豪放的场面所吸引,并且流连忘返。说不定你也会情不自禁地加入到这狂欢的行列,身不由己地扭起来呢。
你听,“咚咚锵,咚咚锵”,锣鼓阵阵;“噼噼啪啪”,鞭炮齐鸣;“嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒”,唢呐声声。大街上一拨人扭着秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”,他头戴小生帽,身穿鹤氅,手持大折扇。后面紧跟的是乔装打扮的大姑娘和小伙子。“咚咚锵,咚咚锵,咚咚锵……”随着这铿锵有力的锣鼓声,秧歌队在“沙公子”的指挥下踏丁步,迈十字,彩绸飞舞,虎虎生风,自觉排成两队,穿花打场。看秧歌的人们见到这雄浑气势自然却步。走场两圈后,只见“沙公子”跃步跳入场中,双手抱拳做个“罗圈揖”,唢呐换调,锣鼓的韵律也更加昂扬。
(“锣鼓阵阵”“鞭炮齐鸣”“唢呐声声”,这是小作者家乡春节期间上演的“交响乐”;“踏”“迈”“飞舞”几个动词,把秧歌队写活了)
一对对旱船如同在水上漂,手持“船桨”的老漢在前面像醉翁一样扭来舞去,船里那水灵灵的“大姑娘”忸怩作态。正扭到高潮处,后面却冲出几个“刁老太婆”。她们手拿棒槌,身穿青布大衫,两只耳朵上别着一红一绿的大辣椒,头上梳着“笊篱把儿”,脸上还贴了一颗黄豆大的黑痣,黄脸朱唇,气势汹汹,大有“棒打鸳鸯”之势。她们三蹿两跳来到旱船的跟前,与“老汉”周旋起来。“棒”“桨”相撞,“乒乒乓乓”,脸对脸,互不相让,他们似撕似打,似舞似扭,真叫人啼笑皆非。正在难分之时,高跷队冲了过来,这才冲散了这对“丑冤家”……
(摇旱船的老汉、忸怩作态的大姑娘、刁老太婆的表演组成了一幅乡村特有的欢乐图。段中的比喻修辞、色彩描写、动作描写等,把小作者家乡的秧歌会描绘得形象灵动)
这一拨儿秧歌队刚走,那一拨儿又接上来。满街的秧歌让人目不暇接,锣鼓声震耳欲聋。人们沸腾了,拥着秧歌队说呀笑呀,指指点点议论着,孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫,儿女们手挽老人跟着秧歌队跑,人们忘记了寒冷,被锣鼓带进一个春潮涌动的世界。
(侧面描写,表现了秧歌会的热闹、迷人)
朋友,百闻不如一见。来看看我们家乡的大秧歌吧!亲眼瞧一瞧那如醉如狂的场面,亲耳听一听那昂扬的旋律!
(黑龙江绥滨农场中学,指导老师:李阳海)
山路漫歌和村寨传歌
在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到各种有情的歌声。由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。有时赶车不及,还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫作歌师傅)。小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。
(节选自沈从文《云南的歌会》。题目为编者所加)
亮点借鉴
1.特色鲜明选场面。云南的歌会丰富多彩,积淀深厚,可写内容很多。作者没有纵向详写云南歌会的历史传承,横向展示云南各地的歌会盛况,而是选取有代表性的场面展开描述,多侧面地表现云南歌会的神韵。“山路漫歌”的场面突出一个“漫”字——自由随意,即兴发挥,发乎性情,就像杂花、云雀那样充满自然之趣。这一场面着力描写的是唱歌人所处的优美环境,以景衬人,以鸟鸣悦耳之美烘托赶马女孩子歌声之动听。这时的歌“不论唱什么”都行,“发哑带沙”的嗓音透露出的是一种自然淳朴之美。“村寨传歌”场面的特点是:人多——“住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人”;时间长——“唱和相续,一连三天才散场”;盛妆——“和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪”;特殊功能——“由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈”,所以它既是一次民歌展览,又是一堂民歌课。
2.手法多样写人物。人物是场面描写的中心,人物写活,场面才有个性魅力。如“村寨传歌”写人物时,既有鸟瞰式描写(“到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下……”),又有特写(“随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的……”),表现出“传歌”的群体性特点和场面的宏伟壮观,让读者领略到独特的地域文化美。
3.一石三鸟绘美景。景物是人物活动的背景,往往是构成场面的要素。如“山路漫歌”所写山景,特色鲜明,美不胜收。(1)视觉美与听觉美相结合。报春花的粉蓝色,天空的瓦蓝,小山坡上杂花的斑斓色彩,戴胜鸟头顶的花冠,晨光的熹微等,构成绚丽清朗之美;“各种山鸟呼朋唤侣”组成的多重唱,“郭公郭公”反复叫个不停的戴胜鸟的独唱,天空中、草丛中云雀的相互应和的合唱,构成了一场美妙动听的交响音乐会!(2)妙用手法,写活动态。报春花“在轻和微风里不住点头”用了拟人修辞,显得活泼生动;写报春花的蓝色令人疑心“是有意模仿天空而成的”是奇特的联想,让人感受到花的灵性和花色的纯净;“起飞”“扶摇盘旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、优美的神态描绘得活灵活现,如在眼前。作者不惜笔墨描绘如此美景,有一石三鸟之妙:一是展示云南充满自然情趣的山野风光;二是为“赶马女孩子”创设天然的舞台和生机蓬勃的背景,烘托她们优美动听且有自然之趣的歌声;三是山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马女孩的歌唱”交相应和,互为呼应,演奏出动人的田园交响曲,从而给人启示——民俗的形成与环境、人物密切相关,正是云南秀丽明媚的环境孕育了赶马女孩子热情、奔放、爱唱歌的性格;人与自然的和谐、人与人的和谐、人们内心的和谐构成了云南山区边寨的生态文明美。
正月十五秧歌会
◎霍春岩
朋友,你看过大秧歌吗?如果你正月十五能到我们家乡做客,一定会被那粗犷豪放的场面所吸引,并且流连忘返。说不定你也会情不自禁地加入到这狂欢的行列,身不由己地扭起来呢。
你听,“咚咚锵,咚咚锵”,锣鼓阵阵;“噼噼啪啪”,鞭炮齐鸣;“嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒”,唢呐声声。大街上一拨人扭着秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”,他头戴小生帽,身穿鹤氅,手持大折扇。后面紧跟的是乔装打扮的大姑娘和小伙子。“咚咚锵,咚咚锵,咚咚锵……”随着这铿锵有力的锣鼓声,秧歌队在“沙公子”的指挥下踏丁步,迈十字,彩绸飞舞,虎虎生风,自觉排成两队,穿花打场。看秧歌的人们见到这雄浑气势自然却步。走场两圈后,只见“沙公子”跃步跳入场中,双手抱拳做个“罗圈揖”,唢呐换调,锣鼓的韵律也更加昂扬。
(“锣鼓阵阵”“鞭炮齐鸣”“唢呐声声”,这是小作者家乡春节期间上演的“交响乐”;“踏”“迈”“飞舞”几个动词,把秧歌队写活了)
一对对旱船如同在水上漂,手持“船桨”的老漢在前面像醉翁一样扭来舞去,船里那水灵灵的“大姑娘”忸怩作态。正扭到高潮处,后面却冲出几个“刁老太婆”。她们手拿棒槌,身穿青布大衫,两只耳朵上别着一红一绿的大辣椒,头上梳着“笊篱把儿”,脸上还贴了一颗黄豆大的黑痣,黄脸朱唇,气势汹汹,大有“棒打鸳鸯”之势。她们三蹿两跳来到旱船的跟前,与“老汉”周旋起来。“棒”“桨”相撞,“乒乒乓乓”,脸对脸,互不相让,他们似撕似打,似舞似扭,真叫人啼笑皆非。正在难分之时,高跷队冲了过来,这才冲散了这对“丑冤家”……
(摇旱船的老汉、忸怩作态的大姑娘、刁老太婆的表演组成了一幅乡村特有的欢乐图。段中的比喻修辞、色彩描写、动作描写等,把小作者家乡的秧歌会描绘得形象灵动)
这一拨儿秧歌队刚走,那一拨儿又接上来。满街的秧歌让人目不暇接,锣鼓声震耳欲聋。人们沸腾了,拥着秧歌队说呀笑呀,指指点点议论着,孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫,儿女们手挽老人跟着秧歌队跑,人们忘记了寒冷,被锣鼓带进一个春潮涌动的世界。
(侧面描写,表现了秧歌会的热闹、迷人)
朋友,百闻不如一见。来看看我们家乡的大秧歌吧!亲眼瞧一瞧那如醉如狂的场面,亲耳听一听那昂扬的旋律!
(黑龙江绥滨农场中学,指导老师:李阳海)