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对大学生体育实践能力的问卷调查表明：各项能力平均得分最高的是审美能力,其次为认识能力,最低的是实践能力;实践能力全部为负分,顺序为组织和裁判工作能力、体育项目自我锻炼能力、运动负荷自我调节能力、锻炼效果自我评价能力、对情感和情绪的自我控制能力;总的看来,当前大学生的体育实践能力严重缺乏。高校体育教学不能再延续以往只注重技术传授而忽略能力培养的模式,要将学生体育实践能力培养作为落实素质教育的关键。