【摘 要】
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伴随着我国教育事业的不断改革创新,对小学语文教育也提出了越来越高的要求.在口语交际能力逐渐受到相关教育部门的重视背景下,教育工作者作为一线教师,必须改革创新自身教学
【机 构】
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兰坪县金顶中心校,云南 兰坪,671401
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伴随着我国教育事业的不断改革创新,对小学语文教育也提出了越来越高的要求.在口语交际能力逐渐受到相关教育部门的重视背景下,教育工作者作为一线教师,必须改革创新自身教学思想,改进教学方法,积极培养学生的口语交际能力.本文主要以小学语文阅读教学为研究对象,简单的分析了在阅读教学中怎样培养小学生的口语交际能力,并根据课前,课中以及课后相互结合的教学模式,针对于课堂教学环节进行了简单的探究.
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