用火不慎酿灾 全家积蓄烧尽

来源 :河南消防 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shires2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
5月4日凌晨1时左右,沁阳市合作街居民刘美丽,因麻痹大意,使用蜡烛照明引起一场大火,使全家多年积蓄的财富化为乌有,直接经济损失15000元。这日晚,适逢城区停电,为照顾自己那不满周岁的孩子,刘点亮~支蜡烛怀抱孩子和衣而睡,竟忘记熄灭床头柜上的蜡烛。这日又遇大风,吹倒了蜡烛,引燃了沙发衣物。等刘美丽被浓烟呛醒后,大火已无法控制,只得慌忙抱着孩子夺门而逃,一边喊人救火,一边向市消防中队报警。经消防官兵奋力扑救,到凌晨2时才将大火扑灭,保住了附近居民房屋的安全,但刘家中的摩托车,组合家俱、电视机等多年积存的财富
其他文献
德育虽然从属于教育,但它要获得自身的存在意义,必然要拥有自己的本质规定性。这意味着德育不同于其他诸育。它不是由教育的本性决定。而是由它的道德内涵所规定,对德育本质的追
建筑创作要体现地域性、文化性和时代性,不但要满足使用功能的要求,还要与周围的建筑环境相适应,体现一定的文脉特色,这对保持城市空间环境的整体与和谐尤为必要。
中国绘画的表现题材自古以来形成公认的人物、山水和花鸟走兽三大类。这些都是陆地上的景物、生物,即使在花鸟画中有画水中鱼虾的,但仍属陆地题材的一部分,从来没有画家专以
本刊讯最近,许昌市政府向全市发出通知,要求加强消防安全工作。通知规定,各级政府、各单位要认真贯彻落实消防工作“谁主管、谁负责”的原则,强化各级消防安全责任制。各企事业单
如何让校本研修成为教师专业发展的主要活动载体,让教研组真正成为教师合作研究的实践共同体呢?广州市荔湾区西关实验小学提倡“教师即研究者,问题即课题,成长即成果”,大力推进课
对消防工作来讲,“火险隐患”一词恐怕是日常防火检查中最常出现的一个词语之一,对于这个词语的意义,特别是怎样认定“火险隐患”很多人并不十分了解,我国有关消防法规规定“火险
党的十六届三中全会明确提出要“牢固树立和认真落实以人为本,全面、协调、可持续的发展观”,这是我们党充分总结国内外在发展问题上的经验教训、解放思想、与时俱进的结果,是实
在三月火灾杂志上报导了关于无铅汽油对汽车火灾的影响后,引起了很大反响──很多消防队都同意这个发现。在默西赛德(郡)消防队任驻地官员的戴维凡明(DAVIDFANNING),是一位作家,下面
联想是由一事物到另一事物的心理过程,是由这一事物想到与之相关的另一事物的思维。由于多数初中生因知识水平和思维品质等因素影响,大多数学生分析与综合能力较差,联想思维的习惯尚未形成,他们在综合题面前(特别是几何综合题)往往受到自身的思维定势影响,表现为按某一格式生搬硬凑,却抓不到关键,或者盲目乱碰,解几何题时还表现为乱扣等量、乱添辅助线等,造成这种思维呆板和混乱的原因主要是没有学到联想的思维方式。因此
中学生思想最活跃,好奇心、求知欲及参与意识最强,想象力最丰富,是培养其创造性思维能力的最佳时期。根据学生这些特点,教学中,本人在传授知识的同时,更重要的是激励学生主动地探究知识,打破常规解决问题的模式,质疑问题,从中得出有价值的理性思维。  一、鼓励质疑问题,激发创造性思维  学生的积极思维往往是从“疑”开始的。让学生质疑问题既满足了其好奇心和求知欲,又可养成良好的质疑习惯。因此,课堂教学中我根据