【摘 要】
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小学数学作为一门研究数学语言、数学符号、逻辑推理等的学科,不仅是我国基础教育不可或缺的一部分,还是学生健全世界观与价值观,形成完善的判断机制与积极的创新意识的基础
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小学数学作为一门研究数学语言、数学符号、逻辑推理等的学科,不仅是我国基础教育不可或缺的一部分,还是学生健全世界观与价值观,形成完善的判断机制与积极的创新意识的基础。这就需要教师在教学中关注学生的自主培养,为学生创设更多的机会以增强学生的创新能力,帮助学生树立正确的学习观念,使学生摆脱对教师的依赖,能自主地融入学习,丰富数学学习的技巧。基于此,本文对小学数学教学中学生创新思维能力培养进行研究,以供参考。
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