【摘 要】
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<正>2013年10月下旬,全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会在湖北省武汉市举行,我有幸作为浙江代表在会上执教了"真分数和假分数"一课,得到了与会专家和老师们的关注
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<正>2013年10月下旬,全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会在湖北省武汉市举行,我有幸作为浙江代表在会上执教了"真分数和假分数"一课,得到了与会专家和老师们的关注。在最初课题内容选定到最后现场展示的磨课过程中,我和所在的研究团队在学生学习起点、难点及教材研读方面进行了较为深入的研究和思考。课前思考:"真分数与假分数"的教学,几套教材一般都安排在"分数的意义"、"分数与除法关系"的教学之后,编排上很少涉及假分数如何产生的内容,学生只是知道分子等于或大于分母的叫假分数,但许多学生
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