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<正>阅读是跨越时空的生命对话,是一种再现"现场"的情感共享。阅读主体通过触摸文字走进作品所构建的现象世界,继而深入到作品所承载的情感世界,通过参与与体验、
体验阅读与学生阅读素养的培育——以《雨霖铃》例
【摘 要】
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<正>阅读是跨越时空的生命对话,是一种再现"现场"的情感共享。阅读主体通过触摸文字走进作品所构建的现象世界,继而深入到作品所承载的情感世界,通过参与与体验、
【机 构】
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江苏省吴江市中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年01期
其他文献
目的：探讨子痫前期患者血清脂联素（ APN）水平和可溶性血管内皮生长因子受体1（ sFlt-1）水平与子宫螺旋动脉血流变化的关系。方法选择于象山县红十字台胞医院门诊进行孕期检查并住院