【摘 要】
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优秀古典诗词是我国文化发展长河中一颗璀璨的明珠，千百年来以其优美的语言、深远的意境、悠长的情韵感染着一代又一代读者。正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对于优秀
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优秀古典诗词是我国文化发展长河中一颗璀璨的明珠，千百年来以其优美的语言、深远的意境、悠长的情韵感染着一代又一代读者。正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对于优秀的古典诗词，每个人也都完全可以“仁者见仁，智者见智”。在《马克思主义基本原理概论》多媒体课堂教学中融入优秀古典诗词，揭示其隐含的哲理，既有优美生动的词句、朗朗上口的韵律吸引，又省去了苦口婆心的劝导，能在不知不觉之间实现师生的“双赢”。笔者自2008年秋冬季学期以来，在讲解逄锦聚先生主编的《马克思主义基本原理概论》有关内容时融入相关的古典诗词，结合古典诗词的阅读和欣赏去揭示和解读其隐含的马克思主义某些哲学原理，收到了一定的效果。
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