【摘 要】
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基础教育的舞蹈课是我国素质教育的重要一环,特别是在偏远山区的中小学,舞蹈课的开设显得尤为重要。2017年10月,笔者有幸参加了由中国舞协、湖南省舞协、花垣县文联、吉首大
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基础教育的舞蹈课是我国素质教育的重要一环,特别是在偏远山区的中小学,舞蹈课的开设显得尤为重要。2017年10月,笔者有幸参加了由中国舞协、湖南省舞协、花垣县文联、吉首大学音乐舞蹈学院联合举办的"新农村少儿舞蹈美育工程——少数民族舞蹈课堂"的舞蹈支教活动。本文以湘西花垣县民乐小学的舞蹈支教活动的实地调查为依据,基于当地经济发展的滞后性、舞蹈教师师资的匮乏、舞蹈教育观念的局限性,从舞蹈教育师资和设备的完善、舞蹈课程的增设、课间操内容的改革、舞蹈教育观念的引导四个方面出发,提出具有针对性的措施,以此为偏远山区中小学舞蹈课程的开设提供一份有价值的参考。
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