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在新课程导向下,构建生活化课堂已经成为了各个阶段的教师所追求的教学目标,具有弱化知识难度的教育价值.基于“立德树人”理念,政治课程在高中阶段的教育作用得到凸显,教师应该将其放到生活大环境中实施具体的教学工作.本文将构建高中政治生活化课堂的意义作为切入点,对完善教学环节,构建高中政治生活化课堂的策略展开了一系列的浅析.