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实验教学不仅是传授知识、验证理论和掌握实验技能，更重要的是培养学生能真正具有独立的工作能力和良好的科学素养。为了全面培养学生的“知识、能力、素质”，就要因“材”施教，因“时”制宜，就要重视学生的创造性思维、创新能力和技能的训练与培养，就必须进行实验教学的不断改革与完善。
高校化学实验课程改革与四段式教学初探
【摘 要】
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实验教学不仅是传授知识、验证理论和掌握实验技能，更重要的是培养学生能真正具有独立的工作能力和良好的科学素养。为了全面培养学生的“知识、能力、素质”，就要因“材”施教
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年8期
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