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【摘要】
怎样才能学好生物这门学科？面对这个问题，我认为首先要培养学生学习生物的兴趣，其次是学习过程中要注意知识的理解、记忆，同时养成有疑必问的良好习惯，最后再联系实际就一定能学好初中生物。
【关键词】初中生物学习方法
生物学作为现代自然科学的一种，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等。其重要性一方面是作为一门学术的研究作用，另一方面是为医疗、农牧业、环境保护等奠定理论基础。正因为生物科学与人类有着这样密切的关系，所以生物学被列为中学阶段必修课之一。那么要怎样才能学好生物这一门学科呢，我认为要从以下几个方面入手。
1. 培养兴趣
为什么有些人生物成绩那么好而有些人却那么差呢？其实这就是一种兴趣的问题，如果你对某种科目感兴趣的话，就会学的很快，继而成绩也就会上升，这也就是我们平常说的“偏科”。所以要学好生物就要先培养对生物的兴趣，想想看，你自己不也是生物吗？再想想生物的一些奇特之处，多么神奇啊！就去这样想，给自己提问题，开发自己的好奇心。
要学好生物，兴趣很重要。而兴趣的培养，除了老师以外，自己也要培养兴趣，比如身边的好多生物，怎样发芽、开花、结果，动物的生活史等，这些都是很有趣的，只要自己有了兴趣，认真观察，找寻答案，自然对生物了解的就更透彻。
其次，做一些生物类的实验，在课堂上自己可以亲自动手做，在家里，在户外，找些植物做标本，找些小动物、昆虫之类的，观察一下身体构造，这对课堂上的理论知识是一种最好的补充学习。只要带着浓厚的兴趣去学习，就一定能学好生物学科。
2.背诵、理解
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。所以我认为，学好初中生物最好的办法是花点时间记忆。比如细胞结构有些什么？细胞核（相当于大脑）、线粒体（相当于心脏：提供能量）、叶绿体（这个貌似只有植物才有）……记不住就写在纸片上，像背单词那样没事拿出来看一遍。坚持一个星期就记住了。
现在的孩子，他们的理解能力往往滞后于记忆能力，即使记住了，由于理解不透，也会在考试紧张的情况下张冠李戴答错题。有一位学习成绩很好的学生考前的一天找我说：“老师，您再给我讲讲根尖，我怎么也不明白分生区和伸长区细胞的变化。”成绩优秀的学生尚且如此，那学习一般的学生或者是更差的学生就可想而知了。可见，对于理解能力尚不够完善的学生来说，需要在理解的基础上进行记忆学习的生物课就明显成为他们的一大困难了。
理解了才能够在脑海里留下深刻印象了。但由于生物学科在初中属于“小科”，甚至相当多的人说是“副科”，也就不可能给这个学科很多的时间来加以巩固应用了，匆匆地赶完了进度再回头，当时理解过的知识因为忘却又变得不理解了。所以我认为最重要的是上课认真听讲。如果你一节课没认真听。你过会花3小时来补说不定效果也不如课堂听的。所以上课认真听讲，勤于思考至关重要。
3.有疑必问
很多同学可能有这样的体会：已经懂的题目再做很浪费时间，要想提高成绩，就要强迫自己去做那些不懂的题目，哪怕一节课只做一题。很多同学可能还没有养成问的习惯，但一个没有疑问的同学，是很难进步的，学习生物也是如此。平常做作业不怕你做错，就怕你做错了不问，不懂装懂。所以，建议同学们每个人都要准备一根红笔，作业做错了或考卷的错题都可以用它来更正，以后考试前复习时，专看错题，就可以节省很多时间，达到最佳效果。这里也告诉大家一个秘密：老师最喜欢什么样的同学呢？爱问问题的同学。老师绝对不会因为你问题问得太多而讨厌你，却可能因为你从来不问而对你没有印象。所以问问题时不要怕害羞，假如第一次问不自然，经常问也就习惯了，这时候你进步也就快了。
除了问老师，当然也可以问同学，但问不等于把别人的作业拿过来一抄了事。抄袭是一种欺骗自己的行为。大家要记住一句话：没有经过自己大脑思考、理解的答案，永远不能转化成你自己的东西。
4.联系实际
《生物学》是一门实验科学，很多知识点的取得都离不开课堂的实验活动。所以老师活动前布置要带来的材料和用具一定要采集好和准备好。此外还要多联系日常生活实际，多观察周围的世界，如果你这样做了，相信你就会觉得学好生物不是难事，而且会觉得越学越有趣，越来越爱学。例如，有这样一道题目：人的心脏位于胸腔的哪个位置？不动脑筋的同学可能就答不上来了。其实大家只要摸摸自己跳动的胸口，就可以知道心脏在胸腔的中部偏左下方。
其实，生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。我们居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。其次，生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。再次，生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
总之，学好初中生物不难，只要用心就行，初中生物内容简单，没有什么复杂计算，识记、理解的内容占绝大多数，多背重点，就能记住考试重点，因为考题所考查的知识落点绝大多数还是平时上课的重点，如果记不住，再好的学习方法也没用；当然，很多学生在当时上课的时候往往是记住了，可过后不再巩固也就淡忘了，再重新面对这些问题的时候，又感到似曾相识却不知道怎么下笔了或者混淆了，所以，要让学生既理解又记住。只要多做记忆、多理解，勤于思考，就能大大提高生物成绩。当然，这些是在兴趣基础上的，兴趣是最好的老师，再加上好的学习方法，就一定能学好初中生物！
怎样才能学好生物这门学科？面对这个问题，我认为首先要培养学生学习生物的兴趣，其次是学习过程中要注意知识的理解、记忆，同时养成有疑必问的良好习惯，最后再联系实际就一定能学好初中生物。
【关键词】初中生物学习方法
生物学作为现代自然科学的一种，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等。其重要性一方面是作为一门学术的研究作用，另一方面是为医疗、农牧业、环境保护等奠定理论基础。正因为生物科学与人类有着这样密切的关系，所以生物学被列为中学阶段必修课之一。那么要怎样才能学好生物这一门学科呢，我认为要从以下几个方面入手。
1. 培养兴趣
为什么有些人生物成绩那么好而有些人却那么差呢？其实这就是一种兴趣的问题，如果你对某种科目感兴趣的话，就会学的很快，继而成绩也就会上升，这也就是我们平常说的“偏科”。所以要学好生物就要先培养对生物的兴趣，想想看，你自己不也是生物吗？再想想生物的一些奇特之处，多么神奇啊！就去这样想，给自己提问题，开发自己的好奇心。
要学好生物，兴趣很重要。而兴趣的培养，除了老师以外，自己也要培养兴趣，比如身边的好多生物，怎样发芽、开花、结果，动物的生活史等，这些都是很有趣的，只要自己有了兴趣，认真观察，找寻答案，自然对生物了解的就更透彻。
其次，做一些生物类的实验，在课堂上自己可以亲自动手做，在家里，在户外，找些植物做标本，找些小动物、昆虫之类的，观察一下身体构造，这对课堂上的理论知识是一种最好的补充学习。只要带着浓厚的兴趣去学习，就一定能学好生物学科。
2.背诵、理解
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。所以我认为，学好初中生物最好的办法是花点时间记忆。比如细胞结构有些什么？细胞核（相当于大脑）、线粒体（相当于心脏：提供能量）、叶绿体（这个貌似只有植物才有）……记不住就写在纸片上，像背单词那样没事拿出来看一遍。坚持一个星期就记住了。
现在的孩子，他们的理解能力往往滞后于记忆能力，即使记住了，由于理解不透，也会在考试紧张的情况下张冠李戴答错题。有一位学习成绩很好的学生考前的一天找我说：“老师，您再给我讲讲根尖，我怎么也不明白分生区和伸长区细胞的变化。”成绩优秀的学生尚且如此，那学习一般的学生或者是更差的学生就可想而知了。可见，对于理解能力尚不够完善的学生来说，需要在理解的基础上进行记忆学习的生物课就明显成为他们的一大困难了。
理解了才能够在脑海里留下深刻印象了。但由于生物学科在初中属于“小科”，甚至相当多的人说是“副科”，也就不可能给这个学科很多的时间来加以巩固应用了，匆匆地赶完了进度再回头，当时理解过的知识因为忘却又变得不理解了。所以我认为最重要的是上课认真听讲。如果你一节课没认真听。你过会花3小时来补说不定效果也不如课堂听的。所以上课认真听讲，勤于思考至关重要。
3.有疑必问
很多同学可能有这样的体会：已经懂的题目再做很浪费时间，要想提高成绩，就要强迫自己去做那些不懂的题目，哪怕一节课只做一题。很多同学可能还没有养成问的习惯，但一个没有疑问的同学，是很难进步的，学习生物也是如此。平常做作业不怕你做错，就怕你做错了不问，不懂装懂。所以，建议同学们每个人都要准备一根红笔，作业做错了或考卷的错题都可以用它来更正，以后考试前复习时，专看错题，就可以节省很多时间，达到最佳效果。这里也告诉大家一个秘密：老师最喜欢什么样的同学呢？爱问问题的同学。老师绝对不会因为你问题问得太多而讨厌你，却可能因为你从来不问而对你没有印象。所以问问题时不要怕害羞，假如第一次问不自然，经常问也就习惯了，这时候你进步也就快了。
除了问老师，当然也可以问同学，但问不等于把别人的作业拿过来一抄了事。抄袭是一种欺骗自己的行为。大家要记住一句话：没有经过自己大脑思考、理解的答案，永远不能转化成你自己的东西。
4.联系实际
《生物学》是一门实验科学，很多知识点的取得都离不开课堂的实验活动。所以老师活动前布置要带来的材料和用具一定要采集好和准备好。此外还要多联系日常生活实际，多观察周围的世界，如果你这样做了，相信你就会觉得学好生物不是难事，而且会觉得越学越有趣，越来越爱学。例如，有这样一道题目：人的心脏位于胸腔的哪个位置？不动脑筋的同学可能就答不上来了。其实大家只要摸摸自己跳动的胸口，就可以知道心脏在胸腔的中部偏左下方。
其实，生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。我们居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。其次，生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。再次，生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
总之，学好初中生物不难，只要用心就行，初中生物内容简单，没有什么复杂计算，识记、理解的内容占绝大多数，多背重点，就能记住考试重点，因为考题所考查的知识落点绝大多数还是平时上课的重点，如果记不住，再好的学习方法也没用；当然，很多学生在当时上课的时候往往是记住了，可过后不再巩固也就淡忘了，再重新面对这些问题的时候，又感到似曾相识却不知道怎么下笔了或者混淆了，所以，要让学生既理解又记住。只要多做记忆、多理解，勤于思考，就能大大提高生物成绩。当然，这些是在兴趣基础上的，兴趣是最好的老师，再加上好的学习方法，就一定能学好初中生物！