【摘 要】
:
数学教师要想教好高中数学,提高教学效率,第一要对自己有自信心;第二要了解学生的基本情况;第三要处理好老师的教和学生的学之间的关系;还要向45分钟的课堂教学要效率。
论文部分内容阅读
数学教师要想教好高中数学,提高教学效率,第一要对自己有自信心;第二要了解学生的基本情况;第三要处理好老师的教和学生的学之间的关系;还要向45分钟的课堂教学要效率。
其他文献
"清真概念泛化"对宗教教义、宗教文化、信众生活、民族进步、经济发展、社会稳定、国家法治都产生了冲击和破坏,是宗教极端思想蔓延渗透的突出表现,充当了三股势力搞乱新疆人
随着经济的发展,我国的制造业呈现出较为明显的发展形势,提高生产效率成为各个方面关注的重点,实现高速加工能够使这个问题得到较好的缓解。想要实现这个目的,就需要选用高速机床
语言是知识的载体,又是人际沟通的工具.培养学生的语言能力,能为学生迈入社会后具有较强的生活能力及工作能力打下较好的基础,是一项重要的教学任务.但是,在教学中为实现这一
根据近些年来非煤矿山存在的主要生产安全问题,发生的人身伤亡事故、职业危害,给国家、单位、家庭造成的巨大财产损失和人身伤害,以及不和谐因素。从深层次剖析其人身伤亡事
二次函数的学习是高中数学学习的重点,也是难点。师生要一起研究学习二次函数的基本方法,掌握其学习思路和规律,这样才能学好二次函数。
MF-TDMA多频时分多址卫星通信系统具有灵活的接入和交换能力,高效的卫星资源利用率和网络扩展能力,可以较好地满足中速率节点间以及以数据业务为主的用户间组网通信。但在实际应用中,受应用场景、站型混合配置、站型兼容等条件的限制,MF-TDMA卫星通信系统内各站型的变频链路往往多种多样,频率参数的配置复杂度很高,所以对参数配置的专业性要求较高,在业务站逐一配置难度非常大。本研究旨在克服这些不足,提供了
素质教育要求面向全体学生,让学生积极主动地发展。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教师的教只有通过学生的学才能起作用。因此,如何激发学生自我发展的积极性、主动性,就成为教师的重要课题。笔者结合新课程标准中的“培养学生的三种能力、一种精神”的要求确立了“小学生自我激励”的研究课题,试图从理论与实践两个层面探讨帮助小学生建立自信的途径。 一、自立目标 现在的学生自我意识强,许多学生能对自己有比
重症脑血管病,发病急、病情变化快,且有极高的死亡率。每年死于脑卒中患者80-100万人,累积下来的为数更多的存活者中约75%致残。2006年1~12月,我们对65例重症脑血管病患者应用循证
随着新课程改革的不断深入,体育教学越来越受到广大师生的重视,尤其是在高中阶段,学生面临着高考的压力,体育课是提高学生身体素质和保证学生身心健康发展的重要前提。但是,
加强学生的思想品德教育,引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观,是国家和社会对学校和教师提出的殷切期望。近年来,中学教育加强思想品德教学研究,提出了"寓教于乐"的教学