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本文从英语学科教师的角度出发,对高职英语专业学生毕业设计(论文)普遍存在的因信息素养的欠缺导致的问题进行了分析,强调应重视高职英语专业学生的信息素养培养,提出了以任课教师为主导,以课堂教学为载体,课前、课内、课外相结合培养高职英语专业学生信息素养的对策。
以课堂教学为载体培养高职英语专业学生的信息素养
【摘 要】
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本文从英语学科教师的角度出发,对高职英语专业学生毕业设计(论文)普遍存在的因信息素养的欠缺导致的问题进行了分析,强调应重视高职英语专业学生的信息素养培养,提出了以任
【机 构】
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成都职业技术学院,
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年12期
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