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随着当今社会信息化教育工作的深入开展,给传统教育教学模式带来了巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。我们考虑到数学自身的特点,利用信息技术遵循幼儿学习数学的心理规律,强调从幼儿已有的生活经验出发,让幼儿亲身经历将实际问题进行解释与应用,进而使幼儿获得对数的理解。
幼儿园“数”的活动中多媒体课件的优化运用策略
【摘 要】
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随着当今社会信息化教育工作的深入开展,给传统教育教学模式带来了巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。我们考虑到数学自身的特点,利用信息技术遵循幼儿学习数
【机 构】
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青海省海西州天峻县第一幼儿园
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年23期
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