论文部分内容阅读
翻转课堂教学模式充分发挥了学生的潜能，激发了学生自主学习的主观能动性，实现了形势与政策课堂教学由单一灌输式模式向双互性模式转变，由僵硬灌输式向灵活引导式转变。本文阐述翻转课堂教学模式的定义，探讨了翻转课堂教学模式在高校形势与政策课教学过程中的应用，最后论述了翻转课堂教学模式对高校形势与政策课教学的重要意义。