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[摘要]在对高校大学生思想政治状况调查的基础上,根据大学生思想政治教育存在的薄弱环节和不足,提出了新形势下加强和改进大学生思想政治教育的“四个创新”以及有关对策与措施
[关键词]高校大学生;思想政治教育;对策措施
随着经济全球化和我国高等教育大众化的到来,各种新思想、新观念、新思潮在高校中都有所反映,大学生的思想观念、价值取向日趋多元化,传统的思想政治教育的方法和手段已经不能完全适应新形势的要求,大学生思想政治教育工作面临其新的挑战。面对新的挑战与任务,我们要坚持以科学发展观统领大学生政治思想教育工作,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面。
1.当前高校大学生思想政治教育工作现状及问题
2010年初,我们对沧州市3所高校学生思想政治状况都进行了调查,结果显示,大多数学生思想政治状况的总体呈现积极向上、健康发展的态势。学生有正确的人生观、价值观、世界观,他们热爱社会主义,拥护党的方针政策,认同邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,对坚持走中国特色社会主义道路,实现全面建设小康社会充满信心,对党中央领导集体的工作感到满意,以人为本的执政理念深入人心。他们关注社会,有强烈的社会责任感和诚信意识,他们关心个人发展,对自我有较为客观的认识。
调查也反映出大学生思想政治教育还存在不少薄弱环节:一是思想政治教育与学生思想实际结合不紧密,贴近学生不够,针对性、实效性不强。二是思想政治理论课的教学方式方法手段单一,教育内容与大学生的思维方式、要求和期望不相适应。三是一些课程只注重知识的传播,忽视对学生进行爱国主义、集体主义和职业道德的教育和培养。四是思政课教师的理论素养、知识结构、教学能力与大学生的要求不相适应。五是心理健康教育有待加强。有明显心理问题的学生数量占总数的15%左右,其心理问题主要来自学习、人际交往、情感和个人发展四个方面,以及日益加剧的就业压力。
2.加强和改进大学生思想政治教育要坚持“四个创新”
2.1 创新观念是前提。思想政治教育要坚持以生为本,激发学生的主体意识,为学生创造良好的主体氛围,激励学生的主动意识和参与意识,引导和鼓励学生自觉参加思想政治教育,促进他律向自律的转化。以生为本就是要了解学生所想所思、所忧所虑,了解学生的现状和情况,帮助学生树立自强意识、成才意识、创业意识,树立正确的人生观、世界观、价值,发挥学生思想政治教育工作的生机和活力。以生为本就是要将思想政治教育深入课堂、深入宿舍、深入班级,坚持“课内教学”与“课外教育”相结合,理论教育与联系实际相结合,普遍教育与重点教育相结合,促进思想教育内化,做好“灌输、引导、输导”,发挥思想政治教育的作用。
2.2 创新内容是基础。思想政治教育要以科学发展观为基础,其内容要反映科学发展观的基本精神和时代特点,体现大学生全面发展的需要,并以大学生容易接受的方式进行。内容创新要切实做到贴近学生成长、成才的客观实际,贴近学生的学习生活,贴近学生群体;内容创新其关键在于它要能够针对大学生存在的实际问题和发展过程中的特点,从理论与实践的结合上,大力弘扬大学生的主体性,唤醒他们的自我意识,充分发挥他们的能动作用。
2.3 创新机制是关键。加强和改进大学生思想政治教育须通过机制创新,有效地配置整合思想政治教育的各项资源。整合信息资源,形成组织健全的信息网络,这是思想政治教育进行正确决策,制定目标、管理计划的前提;整合学校各部门教育资源,形成齐抓共管的育人合力;整合校内资源与校外资源,学校、社会、家庭相配合,学生受到全方位的教育;整合课程建设和育人资源,深入挖掘各类课程的思想政治教育资源,在传授专业知识的过程中加强思想政治教育。
2.4 创新载体是途径。充分发挥各种载体的育人作用,通过增加文化、活动、管理和网络载体等多种新形式,使思想政治教育蕴含于各种载体之中。要充分利用多媒体手段,增强思想政治教育的说服力和吸引力,在教育方法、手段的创新中,采用体验式、情景式、渗透式、探索性、双向互动性等多种新的教育方法,丰富思想政治教育载体形式。同时,深入开展社会实践、加强校园文化建设、主动占领网络阵地、搞好心理健康咨询、努力解决大学生的实际问题等。
3.加强和改进大学生思想政治教育工作的对策与措施
3.1 大力开展社会主义理想信念和价值观教育。积极开展“争做全面、协调、可持续发展的新一代大学生”活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观,促进学生的全面和谐发展。以“三生教育”为载体,在大学生中积极推进以社会主义核心价值体系为核心的主题报告会和主题实践活动。
3.2 建立一支专兼职相结合的学生思想政治工作队伍。切实加强辅导员和班主任队伍建设,建立辅导员和班主任培训的长效机制,提高他们的理论水平和解决实际问题的能力;不断完善辅导员的聘任、评价、考核制度;坚持辅导员与班主任、团委书记联席会议制度,讨论和解决工作中的实际问题。
3.3 积极推进党团组织进学生宿舍的工作。通过推进党团组织进学生宿舍,进一步完善党团组织建设工作体系,充分发挥学生党团员的先锋模范作用,逐步形成以学生党员、团学干部为骨干,以入党积极分子和团员为基础,广大同学共同参与的全方位的学生自我教育、自我服务、自我管理的机制,提升学生宿舍区文化建设和精神文明建设水平。
3.4 依托校园文化建设实现环境育人。针对大学生的特点,精心组织五种载体的校园文化活动:思想教育性载体活动、专业学习性载体活动、文化娱乐性载体活动、体育健身性载体活动和社会公益性载体活动。通过丰富多彩、形式多样的活动,突出爱国主义教育,积极引导大学生关注国家关注民族的前途命运,鼓励大学生把自己的青春才智贡献给祖国。
3.5 加强大学生心理健康教育。加强大学生心理健康教育工作队伍建设,建立三级心理健康教育队伍、学生心理健康骨干队伍以及学生心理健康社团;推进心理健康教育课程体系建设,发挥课堂教育的主渠道作用;建立大学生心理危机的快速反应机制和科学干预机制;建立心理健康教育网络平台,实现一对一的在线心理咨询,积极开展心理健康宣传月系列活动。
3.6 开展网络思想政治教育。网络已经成为大学生接受信息的主要渠道之一,应大力加强网络思想政治工作新阵地建设,建立有学校特色的品牌网站、网络思想政治教育平台和网络文化平台,通过网站开辟丰富多彩的思想教育栏目和工作信箱、BBS等形式,及时根据学生关心的问题提供帮助和指导,增强德育工作的针对性和实效性。■
[作者简介]胡钟月,沧州医学高等专科学校党委办公室;闫献伟,沧州医学高等专科学校校团委;刘冬芳,沧州医学高等专科学校纪检监察室。
[关键词]高校大学生;思想政治教育;对策措施
随着经济全球化和我国高等教育大众化的到来,各种新思想、新观念、新思潮在高校中都有所反映,大学生的思想观念、价值取向日趋多元化,传统的思想政治教育的方法和手段已经不能完全适应新形势的要求,大学生思想政治教育工作面临其新的挑战。面对新的挑战与任务,我们要坚持以科学发展观统领大学生政治思想教育工作,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面。
1.当前高校大学生思想政治教育工作现状及问题
2010年初,我们对沧州市3所高校学生思想政治状况都进行了调查,结果显示,大多数学生思想政治状况的总体呈现积极向上、健康发展的态势。学生有正确的人生观、价值观、世界观,他们热爱社会主义,拥护党的方针政策,认同邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,对坚持走中国特色社会主义道路,实现全面建设小康社会充满信心,对党中央领导集体的工作感到满意,以人为本的执政理念深入人心。他们关注社会,有强烈的社会责任感和诚信意识,他们关心个人发展,对自我有较为客观的认识。
调查也反映出大学生思想政治教育还存在不少薄弱环节:一是思想政治教育与学生思想实际结合不紧密,贴近学生不够,针对性、实效性不强。二是思想政治理论课的教学方式方法手段单一,教育内容与大学生的思维方式、要求和期望不相适应。三是一些课程只注重知识的传播,忽视对学生进行爱国主义、集体主义和职业道德的教育和培养。四是思政课教师的理论素养、知识结构、教学能力与大学生的要求不相适应。五是心理健康教育有待加强。有明显心理问题的学生数量占总数的15%左右,其心理问题主要来自学习、人际交往、情感和个人发展四个方面,以及日益加剧的就业压力。
2.加强和改进大学生思想政治教育要坚持“四个创新”
2.1 创新观念是前提。思想政治教育要坚持以生为本,激发学生的主体意识,为学生创造良好的主体氛围,激励学生的主动意识和参与意识,引导和鼓励学生自觉参加思想政治教育,促进他律向自律的转化。以生为本就是要了解学生所想所思、所忧所虑,了解学生的现状和情况,帮助学生树立自强意识、成才意识、创业意识,树立正确的人生观、世界观、价值,发挥学生思想政治教育工作的生机和活力。以生为本就是要将思想政治教育深入课堂、深入宿舍、深入班级,坚持“课内教学”与“课外教育”相结合,理论教育与联系实际相结合,普遍教育与重点教育相结合,促进思想教育内化,做好“灌输、引导、输导”,发挥思想政治教育的作用。
2.2 创新内容是基础。思想政治教育要以科学发展观为基础,其内容要反映科学发展观的基本精神和时代特点,体现大学生全面发展的需要,并以大学生容易接受的方式进行。内容创新要切实做到贴近学生成长、成才的客观实际,贴近学生的学习生活,贴近学生群体;内容创新其关键在于它要能够针对大学生存在的实际问题和发展过程中的特点,从理论与实践的结合上,大力弘扬大学生的主体性,唤醒他们的自我意识,充分发挥他们的能动作用。
2.3 创新机制是关键。加强和改进大学生思想政治教育须通过机制创新,有效地配置整合思想政治教育的各项资源。整合信息资源,形成组织健全的信息网络,这是思想政治教育进行正确决策,制定目标、管理计划的前提;整合学校各部门教育资源,形成齐抓共管的育人合力;整合校内资源与校外资源,学校、社会、家庭相配合,学生受到全方位的教育;整合课程建设和育人资源,深入挖掘各类课程的思想政治教育资源,在传授专业知识的过程中加强思想政治教育。
2.4 创新载体是途径。充分发挥各种载体的育人作用,通过增加文化、活动、管理和网络载体等多种新形式,使思想政治教育蕴含于各种载体之中。要充分利用多媒体手段,增强思想政治教育的说服力和吸引力,在教育方法、手段的创新中,采用体验式、情景式、渗透式、探索性、双向互动性等多种新的教育方法,丰富思想政治教育载体形式。同时,深入开展社会实践、加强校园文化建设、主动占领网络阵地、搞好心理健康咨询、努力解决大学生的实际问题等。
3.加强和改进大学生思想政治教育工作的对策与措施
3.1 大力开展社会主义理想信念和价值观教育。积极开展“争做全面、协调、可持续发展的新一代大学生”活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观,促进学生的全面和谐发展。以“三生教育”为载体,在大学生中积极推进以社会主义核心价值体系为核心的主题报告会和主题实践活动。
3.2 建立一支专兼职相结合的学生思想政治工作队伍。切实加强辅导员和班主任队伍建设,建立辅导员和班主任培训的长效机制,提高他们的理论水平和解决实际问题的能力;不断完善辅导员的聘任、评价、考核制度;坚持辅导员与班主任、团委书记联席会议制度,讨论和解决工作中的实际问题。
3.3 积极推进党团组织进学生宿舍的工作。通过推进党团组织进学生宿舍,进一步完善党团组织建设工作体系,充分发挥学生党团员的先锋模范作用,逐步形成以学生党员、团学干部为骨干,以入党积极分子和团员为基础,广大同学共同参与的全方位的学生自我教育、自我服务、自我管理的机制,提升学生宿舍区文化建设和精神文明建设水平。
3.4 依托校园文化建设实现环境育人。针对大学生的特点,精心组织五种载体的校园文化活动:思想教育性载体活动、专业学习性载体活动、文化娱乐性载体活动、体育健身性载体活动和社会公益性载体活动。通过丰富多彩、形式多样的活动,突出爱国主义教育,积极引导大学生关注国家关注民族的前途命运,鼓励大学生把自己的青春才智贡献给祖国。
3.5 加强大学生心理健康教育。加强大学生心理健康教育工作队伍建设,建立三级心理健康教育队伍、学生心理健康骨干队伍以及学生心理健康社团;推进心理健康教育课程体系建设,发挥课堂教育的主渠道作用;建立大学生心理危机的快速反应机制和科学干预机制;建立心理健康教育网络平台,实现一对一的在线心理咨询,积极开展心理健康宣传月系列活动。
3.6 开展网络思想政治教育。网络已经成为大学生接受信息的主要渠道之一,应大力加强网络思想政治工作新阵地建设,建立有学校特色的品牌网站、网络思想政治教育平台和网络文化平台,通过网站开辟丰富多彩的思想教育栏目和工作信箱、BBS等形式,及时根据学生关心的问题提供帮助和指导,增强德育工作的针对性和实效性。■
[作者简介]胡钟月,沧州医学高等专科学校党委办公室;闫献伟,沧州医学高等专科学校校团委;刘冬芳,沧州医学高等专科学校纪检监察室。