【摘 要】
：
在高中学段，班主任需要承担的责任更大，需要处理的事务更多。首先他们面对的学生群体，存在着外在的高考压力、内在的成长压力。高中班主任不单要给他们打造好一个学习的优化环境
论文部分内容阅读
在高中学段，班主任需要承担的责任更大，需要处理的事务更多。首先他们面对的学生群体，存在着外在的高考压力、内在的成长压力。高中班主任不单要给他们打造好一个学习的优化环境，还需要帮助学生处理好各种内在成长问题。高中学生同样还处于叛逆时期，和他们进行沟通，帮助他们养成良好的行为习惯，都需要班主任采用适合他们的方式方法。那么，高中班主任如何才能实现这些培养目标呢？如何才能管理好一个班级呢？本文笔者将对此进行了分析。
其他文献
“树由根而发，水由源而流”，当紫禁城里传出贵州麻哈州人夏同袜高中状元之时，祝贺之余要思考的便是原因，固然夏状元本人是成就这一巅峰时刻的本因，然他身后的那个家族对他的影响亦
用典是古典诗歌的重要特征之一，追索典源因此成为诗歌注释的重心。本文探讨“明星”典故造成的诗歌文本误读现象，通过举例来说明为何出现此类误读，以及将如何避免。
读到《谈人的天性》末尾,培根先生道:“人的天性不生香卉,便长野草。”
农产品销售是影响农民生产积极性的重要环节，是提高农业生产者收入的关键。随着我国社会主义市场经济体制的建立与发展，农业生产规模日益扩大，农产品供应数量逐年提高，但由于农产
历史作为初中的一门基础性学科,在整个初中的教学中扮演着十分重要的角色。初中历史课堂也是帮助学生树立正确价值观、帮助他们认识和了解世界文明进程的重要途径。随着新课
教育是动态的。动态的教育观认为:教师是学生学习的受益促进者,而不只是知识的传授者。教师在教授每堂课前,经常要检查学生对本节课所需的基础知识掌握的情况,或者让学生复习
水族民间流传的"苗甲子"以及"七元甲子"周,即以420序数为周期的历法是中国古代历法的"活化石"。
民国时期各种灾荒频繁严重 ,广大人民深受其苦。其特点是 :无年不灾 ,持续不断 ;无地不灾 ,灾民众多 ;多灾并发 ,纵横交错。其危害严重而深远 :灾民生活极其悲惨 ,大批死亡或
陶行知先生认为：“生活即教育，没有生活做中心的教育是死的教育。”历史的生活化教学指的是教师在教学活动中将历史知识与实际生活联系起来，让学生在学习的过程中贴近生活，感受生
随着我国经济的发展,我国科学技术也在不断地进步。网络的发展速度越来越快,在家庭中的应用也越来越普遍。就对中学生来说,网络给学生带来了更加广阔的知识空间。但是,开阔中