班主任工作是整个学校教育工作中最基础的一个环节，占有极其重要的位置，在此，我愿把班级管理中的心得作一梳理。
　　一、双向沟通，实现教育双赢
　　我校属于寄宿制全封闭管理型普通高中，每学期大多数学生回家次数很少，因此班主任与家长进行及时而有效地沟通就显得尤为必要。首先，通过书信、电话等途径，我向家长们详细地介绍了本学期我班的教育和管理计划、理念，并虚心地向各位家长征求意见和建议。我谋划并开展了班内个人百分赛评比活动（综合学生德智体等多方面的表现，依次划定等级，按照奖励优秀学生、督促暂时落后学生的原则来加强管理，并把结果及时通告给家长，以更好地督导学生进步，发挥家庭教育的优势）。同时，在班里开展了优秀宿舍评比活动（依据宿舍的卫生成绩、纪律表现、学习表现和思想品德表现进行量化评比，采取两周一小评，一月一大评的方法，确定出优秀的宿舍并进行大力表彰，对于暂时落后的宿舍，及时教育，督促提高）。其次，在按部就班地抓好班级管理计划工作落实的同时，我还注意及时总结、整理管理中的得与失，与学生、与家长们共同进步，共同成长。
　　二、重视五育协调发展，使学生真正成长成才
　　学生要成为国家合格的建设者和真正的栋梁之才，就必须拥有广博的知识、优良的品德、健康的体魄、文雅的性情和勇于吃苦耐劳的精神。我召开了“规范自我行为，争做合格中学生”“十月放歌，爱我中华”“美在心中，优美我校园”“树立远大目标，成就多彩人生”等主题班会。同时，还适时开展了一些陶冶学生情操的活动，如每月读一本好书、学习弟子规演讲比赛、语文和英文书法比赛等一系列活动，不遗余力地加强对学生的五育教育和引导。
　　三、严爱有加，善待每位学生
　　既要严格要求自己，又要严格要求学生。时刻牢记着“教育无小事，处处是精神”的理念，努力以自己的严谨姿态为学生树立榜样，率先垂范。同时，坚持耐心细致地做好學生的思想工作，从各个方面严格要求学生，使他们自觉约束自己。更加人性化地来处理教育教学中学生所出现的各种问题，使学生感到如沐春光，给予学生关爱，正所谓“严中有爱，爱中有严”。
　　四、走出适合自己的管理之路
　　教育管理不但具有科学性，而且具有艺术性、挑战性。本学期除了采取灵活的方法抓好常规管理工作之外，我还探索性地开展一系列活动来促进班级管理工作，如尝试采取班干部轮流值班制度。同时，鼓励学生自主召开“培养健康心理，塑造美好心灵”“明八荣八耻，做合格学生”“树立正确人生观，我的未来不是梦”等主题班会，既锻炼他们的能力，又使班会更容易为学生所接受，收到了很好的教育效果。
　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将重整行囊，继续前行，续写班级教育管理新的一页。
　　（唐山市丰南区唐坊高中）