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<正>在小学语文教学实践中,很多师生认为说明文枯燥沉闷,不如小说鲜活生动,不如散文天马行空,不如诗歌凝炼优美,容易产生厌教厌学情绪。为打破这潭"宁静的死水",笔者在教学实践中一直尝试改进说明文教法,逐渐激活了学生们的学习兴趣。笔者总结了以下几个方面,以供大家参考。
把枯燥沉闷的科普知识变得生动有趣——激活说明文教学的探索与实践
【摘 要】
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<正>在小学语文教学实践中,很多师生认为说明文枯燥沉闷,不如小说鲜活生动,不如散文天马行空,不如诗歌凝炼优美,容易产生厌教厌学情绪。为打破这潭"宁静的死水",笔者在教学实
【机 构】
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秦皇岛市北戴河区实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年06期
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