以函数图像为载体的平面几何问题探究

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如何提高学生的解题能力,是数学教学研究的重要课题之一.通过平时的练习测验发现,不少学生解题时思路开阔,条理清晰,方法灵活;但也有相当一部分同学分析问题和解决问题的能力较差.造成这种差别固然有多方面的因素,但作为数学教师却不能不多从教学上去探究原因.
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