【摘 要】
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以新疆伊犁新源县中小学哈萨克族双语班与民考汉学生为研究对象,采用问卷调查的方式,了解不同教学模式下的少数民族学生的语言态度,双语使用的规律与双语能力,以期为相关的教
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以新疆伊犁新源县中小学哈萨克族双语班与民考汉学生为研究对象,采用问卷调查的方式,了解不同教学模式下的少数民族学生的语言态度,双语使用的规律与双语能力,以期为相关的教育决策部门提供参考。
Taking Xinjiang Kazak bilingual classes and Minkao Han students of Xinyuan County primary and secondary schools in Xinjiang as the research object, the questionnaires were used to understand the language attitude, bilingualism and bilingual ability of ethnic minority students in different teaching modes, Related education decision-making departments for reference.
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