东南西北走一走

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1用纸折出“东南西北”(可扫码观看折纸视频),上标东南西北四个方位,再标上兔子跳、青蛙跳、大步走、单腿跳等动作.rn2来到家门口,爸爸扫码播放儿歌,根据儿歌内容或用自己的方法教宝宝认识东南西北方位.然后,宝宝手指套上“东南西北”折纸,开始游戏.
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持续时间:2021年10~12月rn年龄段:大班rn随着年龄和能力的提升,我们班的小朋友不再像小班时那么喜欢看图画的内容,更多地会关注文字,开始了解文字这种有意义的符号.针对孩子们的兴趣点以及《3~6岁儿童学习与发展指南》提出的5~6岁幼儿“对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义”,我们开启了一场关于文字的探究活动.
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走在街上,我们总会被各种各样的香味吸引,这些香香的味道好像都有着不同的魔力——rn这是哪间小店里飘来的香味?香香的,甜甜的,好像就要钻到我的嘴巴里.rn我着急地对妈妈说:“快去找一找!”
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再过几个月我就要去上小学了,听说小学生吃午餐都是要自己排队打饭打汤的.奶奶怕我到时候端汤烫到自己,所以最近都在训练我的端汤技能,我现在已经是一名“端汤达人”了,哈哈!你也来练一练吧!
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设计意图:rn在幼儿园教学活动中运用信息技术,可以为幼儿创设身临其境的氛围,激发幼儿的学习兴趣与积极性,调动幼儿多感官参与到教学活动中来,为幼儿的自主性学习提供有效支持,激发幼儿再学习的愿望.绘本《跑跑镇》讲述的是通过物与物的碰撞,诞生“新”事物的故事.本次活动运用绘本中的故事情节作为歌唱活动的主线,借助信息技术的支持,引导幼儿根据故事情节工整地创编歌词,合乐演唱,在此过程中感受与他人合作创编的乐趣.
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