【摘 要】
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本文以沈阳市开展的“习语”浸入·润泽心灵系列活动为例,通过“习语”进课堂、“习语”进教材、“习语”进校园、“习语进头脑的四进活动,探析发挥思政学科育人功能与价值的
【机 构】
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110031 辽宁省沈阳教育研究院;110034 沈阳师范大学教育硕士研究生院
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本文以沈阳市开展的“习语”浸入·润泽心灵系列活动为例,通过“习语”进课堂、“习语”进教材、“习语”进校园、“习语进头脑的四进活动,探析发挥思政学科育人功能与价值的路径.rn一、创建”习语“课堂新模式,实现课堂育人rn”习语“进课堂活动是以课堂教学为主线,充分发挥思想政治课主阵地、主渠道作用.将习近平新时代中国特色社会主义思想及经典语句作为主线,贯穿课堂始终,凸显学科的政治引领和价值引领功能,打造”习语"特色课堂.
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