【摘 要】
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蒲公英的种子， 就像一把把轻轻的伞。 飞到这边，又飞到那边， 飞过草原，又飞过大海， 最終落入峡谷。 每一次悄然降落， 都不担心是否生根发芽， 因为它生出的是坚强和挺拔。
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蒲公英的种子，
就像一把把轻轻的伞。
飞到这边，又飞到那边，
飞过草原，又飞过大海，
最終落入峡谷。
每一次悄然降落，
都不担心是否生根发芽，
因为它生出的是坚强和挺拔。
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建立科学的小学阶段体育教学质量测评和体育课堂教学评价方案，探索新的教学评价方式。评价可采用现场检查各项记载薄、听课、查看教学档案和资料，对教师和学生进行座谈调查或问卷调查等。针对检查情况进行反馈，把结果作为对学校和教师目标考核的依据，形成激励机制。被检查学校和教师应该根据反馈信息做出相应整改措施，积累经验和成果，并进行推广和运用，改善学校体育的整体教学环境。 1.统一思想，提高认识水平 要改变
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