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数学课堂教学中要帮助中等生走出困境,首先教师应该转变教学观念,端正教育思想,在"自学、精讲、勤练"的教学中,多关注中等生。其次要针对教材的知识点、重点、难点和中等生实际水平,恰当地制定教学目标,加强基本概念教学。此外,还应注意问题的分析引申,以培养学生的思维能力,提高学习兴趣。
挖掘中等生潜能 提高数学教学质量
【摘 要】
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数学课堂教学中要帮助中等生走出困境,首先教师应该转变教学观念,端正教育思想,在"自学、精讲、勤练"的教学中,多关注中等生。其次要针对教材的知识点、重点、难点和中等生实
【机 构】
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江苏省启东市东海中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2012年10期
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