三维度单元构建视角下,教学重难点问题的探讨--以蹲踞式跳远单元教学设计为例

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近几年,浙江省学习体育课程改革始终在践行与探索的路上。2015年,基于2011版《义务教育体育与健康课程标准》精神,《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)出版,自此全省各地区中小学体育教师从《纲要》理念和要求出发,以“技术、体能、运用”三维度为视角积极构建“必学、限学、自选”三类教学内容单元,致力于拓宽一线教师的教学视野,真正落实“用教材教”的基本要求;让学生在技能学习的过程中掌握方法,发展体能,增强教学趣味性,实现“以生为本”教学理念。
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