小学语文教学中怎样让学生提出有价值的问题

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nicop
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
世界上很多重大的发明都是从疑问开始的,爱问是孩子的天性,我们在小学语文教学中如果能合理地引导学生提问,提出有价值的问题,对培养学生的创新精神会起到很好的促进作用.
其他文献
期刊
小学生正处于学习的一个过渡阶段,在这一学习阶段中采用情景教学,有助于教师在教授语文课程的过程中建立学生对学科知识与现实生活的关联,缩小学生与课堂教学之间的距离差异,
传统文化的良好渗透,在推进初中语文教学活动顺利有效开展,实现语文教学目标,培养学生人文素养和综合学习能力方面具有积极意义.本文主要是从传统文化的内涵分析入手,重点介
近年来随着老师家长对小学语文教学的越来越重视,课外阅读也就成了不可缺少的一环.阅读可以让小学生对学习产生浓厚的兴趣,开阔视野,增加小学生的道德修养,也有利于学习和巩
期刊
根据《新课程标准》的要求,语文重在培养学生的听、说、读、写方面的能力,对于小学生来说,学会倾听是学习的一个重要内容,也是一个难点,因为他们的理解能力有限,所以在倾听中
小学阶段学生的心智还发育成熟,身心均处在成长的关键期,这种情况下教师应该多采用一些个性化的教学方式,这对培养创新型、探索型人才至关重要.因此,小学语文教师应着重关注
新时代的青年担负着中华民族伟大复兴的大任,新时代赋予教育新的内涵和使命.核心素养导向下的高中语文教学,教师要以生为本,善于运用新颖的教学方法,构建高效的语文教学课堂;
一rn一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到.牧羊人看到此种情景,讥笑猎狗说“你们两个之间小的反而跑得快得多.”猎狗回答说:“你不知道我们两个的跑是完全
中职学生大多数都是学习成绩相对来说不太理想,自身又比较贪玩,学习的积极性不高,且老师对学生的关注不够,教书的积极性不高,这就导致了中职课堂中教学互动很少,中职学生语文