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受应试教育的影响,只注重信息的收集,缺少观察、体悟,写出的文章内容空洞、缺乏情感,影响了学生表达能力的发展.生态作文教学以学生为中心,教师、学生、环境三者之间彼此依存,相互影响,教师要遵循学生认知规律,引导学生观察、思考,尊重学生的表达意愿,服务于学生的终身发展,让学生爱上作文.
初中生态作文教学策略探究
【摘 要】
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受应试教育的影响,只注重信息的收集,缺少观察、体悟,写出的文章内容空洞、缺乏情感,影响了学生表达能力的发展.生态作文教学以学生为中心,教师、学生、环境三者之间彼此依存
【机 构】
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江苏省滨海县八巨初级中学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2021年2期
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