非稳态法测量环境试验箱体的传热特性参数

来源 :制冷与空调 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aspoptyy4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文依据传热的基本原理,针对具有空气冷却和加热功能的环境试验箱围护结构隔热层的传热特性参数--传热系数和蓄热系数,用非稳态测量方法进行了比较试验.提出一种较为实用的测量方法:它是利用隔热箱内升、降温变温过程中所建立的箱体内外侧传热方程的近似解并结合实验数据的处理而形成的一种现场测量方法.
其他文献
本文主要介绍间接制冷系统的流程原理,阐述了三种不同的除霜方式:暖液除霜、电加热除霜及热气除霜,并对在间接制冷系统中普遍应用的暖液除霜和电加热除霜进行了比较分析,结果
通过分析信息素质的内涵,提出了信息时代高校构建信息素质课程体系的重要性,并进一步讨论了高校中信息素质课程体系的构建方法。
通过采用采用斯佩克特工作满意度量表(JSS)和肖水源社会支持评定量表(SSRS)对200名农村中学教师进行调查,探讨农村中学教师的工作满意度现状及其与社会支持的关系,进而为农村中学
在实践中,我体会到:要做好教师工作,首先自己要有良好的社会主义道德的高深师德,在学生中树立崇高的威望和感召力;其次是自己与学生的活动中,成为学生的同学,在对学生无微不至
转变历史教学方式,是新世纪基础教育课程教学改革的内在要求和重要组成部分。新课改实践证明,历史教学方式转变的主要环节是:历史教师教学理念的转变;历史教学内容即教材编写体例
环境艺术设计专业的建设与发展过程中,应该以创新思维来审视专业的课程设置、学生能力的培养以及教学管理、明确专业定位和师资队伍建设,从而建设适应社会发展的专业,培养社会需
批评是教师对学生某种言行后果的否定,是对学生进行思想教育工作的重要方式。通过批评,可以使学生认识问题,明辨是非,改正错误,健康成长,但批评不容易被人接受,尤其是不恰当的批评,往
本文综述了自控技术在制冷行业及人才培养中的重要作用,并介绍了在制冷自控教学改革中的几点做法和体会.
作为一种基本热力过程,质传递和质交换广泛存在于工业及民用工程的各个领域.本文在热力学第二定律的基础上,提出了质循环模型.分析表明,质循环模型能够提高质传递和质交换的